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幼小衔接公开课教案《认识时钟》【极速百家乐|官方最新App下载】

幼小交会作为交会幼儿园和小学的一个衔接点,对幼儿的终生自学有较小的影响,今天这节公开课教案《了解时钟》,是在基于《3-6岁儿童自学和发展指南》的拒绝下,融合小学一年级的数学教学目标内容,设计出来的,在教学方法上,我们比较增加了故事、情境这类活动引入方法,使用更为必要的大引入法,让孩子渐渐适应环境小学的教学活动。活动目标1.了解时钟,理解钟面的主要结构。2.自学辨别分针和时针,并理解他们呢之间的运转关系。

3.自学记录整点。活动打算:时钟钟面10个活动过程1.谜语引进——嘀嗒嗒、嘀嗒嗒,不会回头没腿,不会说道没嘴,它不会告诉他我么什么时候睡觉,什么时候起?2.非常简单了解时钟的用途——发问个别孩子时钟的用途。教师小结:他能告诉他人们时间,人们自学工作、生活都必不可少时钟。3.了解钟面的结构——教师索取一个时钟问:小朋友,你们看这个时钟表面有什么?钟面上有两根长度不一样的指针,两根指针一样宽吗?讲解短针名字叫时针(也是大哥),长针的名字较分针(也叫二哥)。

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钟面周围有数字,有什么数字?这些数字是怎样排序的?钟面上有12个数字,数字从1开始按小到大、顺时针方向排序。4.了解整点——你们有谁不会看时钟吗?你是怎样看的?个别幼儿问。

——请求个别幼儿来张开指针,拨款你想的整点呢?(多请求几个幼儿来展示,没拨一个整点就展出在前面让幼儿仔细观察)——发问幼儿时钟整点时找到了什么规律?(整点时,分针总是拿着12的,时针拿着数字几就是几点)5.理解时针与分针之间的运转关系。——教师张开时钟让幼儿仔细观察时针和分针是怎么走的?——教师小结:时针和分针是同一个方向回头的,分针回头一圈,时针回头一格,回头一格就是一个小时,无论是几点一整,分针总是对着12,时针对着几,就是几点一整)6.游戏我拨给时间你演出,稳固对整点的了解。——教师拨给时间,幼儿演出。

——幼儿两两拨时间演出。7、教师小结时间是很宝贵,过去的时间会在走,融合日常生活教育孩子做到事情要抓紧时间,如在每一个时间段我们规定要已完成事情要抓紧时间已完成,节约时间,我们才有更加多的游戏时间。这个活动我融合了之前看的“精品课”展开设计,活动流程基本都一样,但活动的效果却不理想,原因一:孩子的注意力不集中于是这个活动最告终的地方。

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原因二:没调动孩子的自学兴趣,语言的的组织过于提炼。:极速百家乐。

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